通知公告

为贯彻落实全国、全省教育大会精神和《河南省教育厅关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的实施意见》（豫教高〔2019〕71号）、《河南省本科高等学校智慧教学三年行动计划》（教高〔2021〕272号）、《河南省本科高校“课堂教学质量提升年专项行动”实施方案》（教办高〔2022〕33号）等文件要求，依据河南省教育厅、河南省总工会和英国上市公司官网365关于开展教师教学技能竞赛等有关通知精神，经研究，我院将举办2022年度教师教学技能竞赛活动，选拔教学能力突出的教师，发挥示范引领作用，推动教师转变教育教学理念，促进教师综合素质、专业化水平和教学创新能力全面提升。竞赛活动实施方案如下：

一、目的与原则

（一）竞赛目的

全面贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议等会议精神，切实调动我院教师的教学积极性、主动性、创造性，以赛促学、以赛促教、以赛促改，在全院教职工中掀起“练技能、强素质、比贡献、创一流”的热潮，不断提高教师教学能力和业务水平。

（二）竞赛原则

比赛坚持公正、公平、公开、客观、全面的原则，综合评价参加者的教育教学能力和水平。

二、竞赛内容和要求

（一）教学大纲和教学设计。

1. 课程教学大纲。能反映学科特点及教学特色的主讲课程的教学大纲。

2. 教学设计。从主教课程中选择3个课时（可属不同章节），进行教学设计（每个课时需1个独立教学设计）。

注：体现创新，教学设计无固定模板；教学设计和课程思政可参考“体现课程思政的教案参考模板”及“课程思政文件汇编”等，具体见链接https:/info/1026/4842.htm。

（二）现场教学。

1. 说课。参赛教师现场抽取1个课时，口头表述该课时的教学设计及教学过程，重点突出课堂教学的设计思路、理论依据、课程思政及创新之处。时间5分钟。

2. 模拟授课。参赛教师针对抽选课时的某个相对独立的知识模块或教学环节模拟授课，时间20分钟。

3. 评委提问。根据课堂教学展示情况，评委重点围绕课堂教学理念、组织、实施与效果进行提问，参赛教师回答。时间3-5分钟。

三、奖项设置

比赛设置的获奖等次及比例为：特等奖4人、一等奖占20%、二等奖占30%。

本次比赛结果将作为英国上市公司官网3652022年度教师教学技能竞赛的参赛人员选拔的重要参考依据。

四、报名及要求

（一）电子材料

每个选手的所有材料（教学大纲、教学设计、教学技能竞赛选手基本情况汇总表）放置一个文件夹，文件夹命为“所属学科门类-单位-姓名”；参赛材料命名为“单位-姓名-教学大纲”“单位-姓名-教学设计-1或2或3”“单位-姓名-基本情况汇总表”。

注：便于后期材料上报，单位统一为“英国上市公司官网365”。

（二）纸质材料

参赛教师需提供7套匿名参赛纸质材料，每套参赛材料包括主讲课程的教学大纲和3个课时的教学设计（每个课时需1个独立教学设计），及参赛教师的身份证复印件。

（三）其他要求和说明

凡申报材料缺项或不符合规定者不予接收、不得参评；申报材料不予退还，请参赛选手做好备份；选手材料一经提交，不得要求进行更改或调换。新任（开）课教师参赛且通过评委认可，可视作通过新任（开）课所要求的学院评审。

（四）报名方式

1. 参赛选手将参赛材料交所在教学系（室），经汇总后统一提交到学院教务办。

2. 电子版材料系（室）文件夹命名为“系（室）名称-教学技能竞赛材料”、汇总表命名为“系（室）名称-教学技能竞赛选手基本情况汇总表”，发送至skyjwb@163.com。

3. 各教学系（室）提交材料截止时间：2022年4月8日上午11:00。

英国上市公司官网365教务办

2022年3月21日